英语，作为一门重要的国际语言，越来越受家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育也成为了社会所关注的热点。

随着社会经济的发展，家长们越来越注重双语教育。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。

作为走在幼教界前沿的香港艾乐国际幼儿园融中西方教育之精髓，自然也少不了为孩子们提供生动有趣的外教课程。但是，怎样开展外教英语课才能让孩子喜欢上学习外语，从而感受到语言的魅力呢？

接下来，就让热情活泼的艾乐小编给大家支招吧！

趣味性教育

兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。

幼儿的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。

生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际情景，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。

寓教于乐

爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。幼儿英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。

因此，在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。

创设英语环境

好奇是幼儿的天赋。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿好奇、好动的特点，能唤起幼儿的注意。

创设英语环境可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果。这样，不但激发了幼儿学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。

重视“自我表露”

喜欢自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到教师的夸奖，幼儿小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。

教师要善于利用这一特征，在活动过程中，让他们充分进行表露。这样，既能发展幼儿的智力，培养幼儿的交际能力，还能极大地调动幼儿学习英语的兴趣。

艾乐国际幼儿园致力于培养孩子走出国门，走向国际。为了实现这个目标，艾乐教育会聘请专业的外教老师，结合生动欢乐的课程教学，让孩子体验到学习英语的乐趣。