“教育是最廉价的国防”——这句话深深地影响了战后的日本。都说孩子是祖国的未来，身体素质是孩子成长阶段最重要的环节。人生百年，立于幼学！民族复兴，立于幼学！那么为什么日本的幼儿教育为什么这么成功，艾乐幼儿园带你看看细节！

    无论什么性质的幼儿园，他们的课室都极为简朴，跟我们先今追球的 " 豪华 " 和 " 现代化 " 完全不搭边，除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机，是显得稍微 " 高级 " 一点的，其硬件均比起国内要求的 " 五机一幕 " 相差较远。日本的幼儿园里面没有各种各样的玩具，没有金碧辉煌的教室，只有无比接近自然的环境：小木屋、沙地、泥塘……等。

    这正是日本教育者的英明：体现以人为本、以孩子为中心的教育理念，人要发挥自己的潜能。通过环境进行教育，从而培养孩子的创新精神。

    孩子上幼儿园用的各种物品包包，孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方，常此以往从小开始锻炼做事的条理性。父母接孩子放学，孩子的物品需要孩子自己拿，日本家长认为培养孩子 " 自己的事情自己做 " 要从一点一滴做起，从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力。

    每天早上到了幼儿园之后都要重复一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙。通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己帖当日的 sticker，挂手绢等，从 2、3 岁开始训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。

    日本幼儿园的孩子们没有课本，只有每月一册的绘本，没有数学、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了，他们的教学重点是教会孩子笑眯眯和说谢谢。虽然没有多少知识性教育，但是孩子通过综合的教育方式，往往能在音乐、美术、阅读等方面有更大的进步，这的确很令人出乎意料。

    日本更重视食育，提倡细嚼慢咽。教会孩子快乐的进食过程 、感谢的心、 参与意识，不仅教孩子正确地吃，还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。快乐又充满想象力的童年，从充满爱的便当开始吃饭之前日本人都会说一句 " 我开动了 "，吃完饭之后，会说 " 谢谢款待 "。这样的习惯，有助于培养孩子感恩的心态。

    孩子生日前老师会精心准备，联系父母询问名字的由来，还借来孩子自出生以来的照片在班上展览，并请孩子的母亲写信谈谈孩子出生时的情况，并在班里读给孩子们听。与我们有些家长给孩子操办的大吃大喝大买礼物的生日会不同，这一系列生日活动的目的是让孩子了解生命的由来，懂得诞生与成长的艰辛，喜悦和感恩。

    日本人坚信，孩子从小知道尊重生命，长大后就很少会做出越轨的行为。而在幼儿期，通过为孩子们过生日、教他们培育动植物等活动，都可以让他们在朴素的惊奇和感动中了解生命，是培养对生命尊重的绝佳机会。

    孩子在幼儿园毕业时也会经历一次像大学毕业一样庄重的仪式，园长、老师、家长以及孩子们都会穿戴正式且一丝不苟地完成整个仪式，而且各种仪式会随着孩子的成长一直相伴到终生。从小开始对孩子进行礼仪的灌输，对孩子的修养的打造起到了重要的作用。

    日本的幼教和托育教育水平处于亚洲甚至国际领先地位，以上细节都体现了日本精细化和追求极致的精神。

    重要的是我们要理解其教育行为背后的目标和理念，结合中国国情学习人家的优势，为我们中国孩子提供适合的、科学先进的细水长流的教育教学内容。希望和家长朋友们一起努力，从家到托育中心再到幼儿园，为孩子创造最适合的成长环境，孩子快乐成长的同时，提高孩子们的综合素质和国际竞争力。